21 июня ИОТ-университет получил лицензию на оказание услуг по дополнительному профессиональному образованию.
Лицензия дает возможность организации обучения и выдачи свидетельств о повышении квалификации и дипломов о профессиональной переподготовке в зависимости от пройденного слушателями курса.
Генеральный директор ИОТ-университета, главный архитектор Modeus Павел Музыка отмечает: «За 7 лет работы с университетами наша команда накопила большой опыт в части внедрения новых подходов и форматов, управления изменениями, проектного метода и трансформации университетов. Теперь мы готовы этим опытом делиться не только в режиме консалтинговых проектов для университетов, но и в режиме обучения. Первые программы обучения уже находятся в разработке и стартуют в сентябре этого года».
Курсы повышения квалификации и профпереподготовки будут включать онлайн и офлайн форматы с привлечением сотрудников ИОТ-университета и внешних экспертов в направлении развития индивидуальных образовательных траекторий.
ИОТ-университет является в России амбассадором внедрения ИОТ и создан при поддержке ИОТ-консорциума вузов. В консорциум входят 13 университетов – ТюмГУ, УрФУ, НИЯУ МИФИ, Сеченовский Университет, ТГУ, САФУ, ТИУ, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», ЮФУ, НГУ, ЯГТУ, ЧГУ и СПбПУ, совместно работающих над темой цифровой трансформации высшего образования в России и внедрения индивидуальных образовательных траекторий в свои рабочие процессы. В университетах консорциума на сегодня более 185000 студентов. Уже более 40000 студентов и преподавателей крупнейших российских университетов постоянно работают с платформой Modeus.
ИОТ (индивидуальные образовательные траектории) – модель высшего образования, которая позволяет студентам университетов самостоятельно определять или менять в процессе учебы свою специализацию, а также выбирать для этого необходимый набор дисциплин и компетенций, уровень их освоения и даже преподавателей. В ИОТ-подходе студент становится субъектом учебного процесса. Масштабная индивидуализация предполагает трансформацию образовательного процесса и переход от академических, то есть постоянных, учебных групп к динамическим, а также к индивидуальным расписаниям каждого студента и преподавателя университета, ИОТ эффективно синхронизируется с внедрением проектного обучения.
В 2017 году для управления учебным процессом в модели индивидуализации создана и эффективно внедряется в университетах национальная ИТ-платформа Modeus – она обеспечивает разработку новой образовательной модели университета, позволяет ему моделировать образовательное пространство, включающее базовые, профессиональные и выборные дисциплины, а также определять в полном соответствии с требованиями федерального стандарта правила построения индивидуальных траекторий студентов и соответствующие им точки выбора. Modeus поддерживает проведение регулярной процедуры выбора студентами дисциплин, составление индивидуальных расписаний, планирование нагрузки профессоров и преподавателей, а также учет успеваемости учащихся.
Тренд на индивидуализацию высшего образования поддержан государством – ИОТ обозначен как один из КПЭ университетов-участников программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030», с 1 сентября 2021 года вступили в силу поправки в закон «Об образовании в Российской Федерации», которые позволяют студентам выбирать специализацию с третьего курса обучения и получать одновременно несколько квалификаций, а вузам – включать в свои образовательные программы элементы разных профессиональных стандартов. В декабре 2021 года Правительство РФ утвердило Стратегию цифровой трансформации науки и высшего образования. Согласно этому программному документу, к 2024 году не менее половины государственных вузов должны развивать ИОТ, а к 2030 году на модель индивидуального образования студентов должны перейти уже все университеты.